pengetahuan 

Pengetahuan mengacu pada informasi faktual. Pengetahuan relatif mudah untuk diajarkan dan dinilai dan sebagian besar sekolah tradisional paling memfokuskan penilaian mereka. (melalui kuis, tes, pilihan ganda, dll.). Pengetahuan terus berubah dan berkembang - ini merupakan tantangan bagi sekolah yang harus memilih pengetahuan apa yang harus diketahui dan dipelajari anak-anak dalam periode waktu terbatas.

keterampilan

Keterampilan mengacu pada hal-hal yang dapat dilakukan anak-anak. Mereka adalah esensi dari banyak disiplin ilmu - misalnya, keterampilan ilmiah adalah apa yang dilakukan para ilmuwan; keterampilan musik adalah apa yang membuat seseorang menjadi musisi. Keterampilan harus dipelajari secara praktis dan perlu waktu untuk dipraktikkan. Berita baik tentang keterampilan adalah semakin banyak Anda berlatih, semakin baik Anda mendapatkannya! Keterampilan juga dapat ditransfer dan cenderung lebih stabil daripada pengetahuan - ini berlaku untuk hampir semua mata pelajaran sekolah. Misalnya, meskipun peralatan yang digunakan para ilmuwan mungkin telah berubah selama dua ratus tahun terakhir, keterampilan yang mereka gunakan sebagian besar tetap sama. Ketika anak-anak belajar keterampilan, mereka membuat kemajuan. Untuk IPC, perkembangan ini adalah dari awal ... melalui pengembangan ... ke penguasaan. Perhatikan bahwa bahkan ‘penguasaan’ pada tingkat tertentu bukanlah ‘penguasaan’. Alasan pianis dan pegolf konser, di antara banyak lainnya, terus berlatih adalah karena tidak ada titik akhir untuk pengembangan keterampilan.
Keterampilan tidak dapat dinilai dengan tes dan kuis dan dinilai melalui observasi. Kita perlu melihat keterampilan beraksi beberapa kali sebelum kita dapat mulai menilai itu.

pemahaman 

Pengertian mengacu pada pengembangan atau 'pemahaman' ide-ide konseptual, momen 'bola lampu' yang kita semua perjuangkan. Pemahaman selalu berkembang. Tak satu pun dari kita yang pernah 'sampai di sana', sehingga Anda tidak dapat mengajarkan pemahaman, tetapi apa yang unit IPC lakukan memungkinkan Anda lakukan adalah memberikan berbagai macam pengalaman yang berbeda melalui mana pemahaman anak-anak dapat diperdalam.